JMP的算法源于SAS，特別強(qiáng)調(diào)以統(tǒng)計(jì)方法的實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，交互性、可視化能力強(qiáng)，使用方便，尤其適合非統(tǒng)計(jì)專業(yè)背景的數(shù)據(jù)分析人員使用，在同類軟件中有較大的優(yōu)勢(shì)。

　　在幫助高校進(jìn)行質(zhì)量管理、生物統(tǒng)計(jì)及其它統(tǒng)計(jì)(特別是應(yīng)用統(tǒng)計(jì))課程和數(shù)據(jù)分析相關(guān)課程的教學(xué)和科學(xué)研究方面，JMP優(yōu)勢(shì)突出：

　　第一，用生動(dòng)簡(jiǎn)明的方式幫助高效地講解和演示統(tǒng)計(jì)學(xué)原理。JMP卓越的可視化能力可以幫助老師們采用圖形甚至動(dòng)畫向?qū)W生展示基本的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)（如最小二乘等），使得講解生動(dòng)形象、深入淺出，讓學(xué)生們更容易理解和掌握統(tǒng)計(jì)方法及其應(yīng)用技巧。 　　第二，豐富的案例幫助老師和學(xué)生提高課程實(shí)踐性和實(shí)踐能力。JMP集成了豐富的實(shí)際案例，這些案例大都來(lái)之全球頂尖企業(yè)在質(zhì)量管理方面的實(shí)際應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)?？梢詭椭鷰熒私饫碚撝R(shí)在實(shí)際的工業(yè)領(lǐng)域是如何被利用來(lái)解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題的。這樣既豐富了老師的教學(xué)手段，又能提高學(xué)生的實(shí)踐能力。 　　第三，教學(xué)課件模版幫助老師節(jié)省時(shí)間，提高效率和效果。JMP的日志功能能幫助老師們制作各種動(dòng)態(tài)的教學(xué)模版，這些模版能集成各種知識(shí)講解和動(dòng)態(tài)案例演示，能以學(xué)生們最能接受的方式理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行教學(xué)。 　　第四，交互式、可視化的探索性數(shù)據(jù)分析(EDA:Exploratory ata Analysis)幫助發(fā)現(xiàn)更多的科研創(chuàng)新機(jī)會(huì)。JMP特有的數(shù)據(jù)探索(Data Exploring)能力，能幫助用戶在數(shù)據(jù)中非常方便地獲得更多有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。在數(shù)據(jù)探索的過(guò)程中，JMP幫助用戶完全交互地與自己的數(shù)據(jù)對(duì)話。用戶無(wú)需關(guān)注該用何種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，只需要將所關(guān)注的變量拖入工作區(qū)，然后在不同的圖形之間進(jìn)行交互式點(diǎn)擊就能有所發(fā)現(xiàn)。讓工作充滿“WOW……”的發(fā)現(xiàn)時(shí)刻.