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    博革咨詢經(jīng)過(guò)多年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，建立一套系統(tǒng)地“6-444式”人才

培養(yǎng)模式：           

    通過(guò)對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)需求的診斷、發(fā)掘，為客戶提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，表單式、實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練的方式，為企業(yè)培養(yǎng)不同層次的技能型人才，以提高績(jī)效

/解決問(wèn)題為目標(biāo)、以過(guò)程為導(dǎo)向，以互動(dòng)為原則，為企業(yè)持續(xù)培育人才并轉(zhuǎn)換成商

業(yè)價(jià)值。

    不同培訓(xùn)模塊安排專業(yè)性講師進(jìn)行授課。博革的講師都是實(shí)戰(zhàn)型咨詢

顧問(wèn)，他們每年60%以上的精力投入到實(shí)際的咨詢業(yè)務(wù)輔導(dǎo)中，并從咨詢輔導(dǎo)

過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和案例來(lái)豐富培訓(xùn)課堂，讓學(xué)員更好的融入。

             中層管理者實(shí)戰(zhàn)課程特點(diǎn)

● 培養(yǎng)對(duì)象：工程師、科長(zhǎng)、主管、經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等中層管理人員；

● 晉升機(jī)制：精益綠帶、精益黑帶、精益導(dǎo)師認(rèn)證及晉升；

● 培養(yǎng)模式：每月封閉式實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、每月項(xiàng)目課題改善周；

● 關(guān)鍵主題：周期縮短、效率提升、設(shè)備改善、質(zhì)量改善；每個(gè)關(guān)鍵主題都制定明確的改善目標(biāo)；

● 精益工具：注重精益工具使用能力的培養(yǎng)，能應(yīng)用精益工具改善現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，并具有系統(tǒng)的變革能力。

                      管理技能與改善技能同步推行

    圍繞各部門/車間年度目標(biāo)選定四大關(guān)鍵主題中的改善課題，應(yīng)用精益改善周的模式，完成項(xiàng)目目標(biāo)的同時(shí)，提升科長(zhǎng)、主管、經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等中層人員的精益管理能力；

            采用改善周模式，保證課程成功

    改善周是綜合應(yīng)用精益六西格瑪和IE技術(shù)，用一周的時(shí)間，對(duì)選定的焦點(diǎn)/瓶頸項(xiàng)目創(chuàng)建并實(shí)施快速、可行的方案并達(dá)成改善目標(biāo)。在改善的過(guò)程中，提升中層管理人員對(duì)精益工具的應(yīng)用、并能更深刻地理解精益管理

    根據(jù)改善主題，定制授課單元，確保實(shí)戰(zhàn)落地

    博革中層管理者培養(yǎng)系統(tǒng)共設(shè)置4大關(guān)鍵主題，子課題則根據(jù)企業(yè)診斷結(jié)果確定。完成4個(gè)子課題TDR項(xiàng)目及4個(gè)單點(diǎn)改善項(xiàng)目，則可申請(qǐng)精益綠帶認(rèn)證；完成8個(gè)子課題TDR項(xiàng)目84個(gè)單點(diǎn)改善項(xiàng)目，則可申請(qǐng)精益黑帶認(rèn)證；以下為改善主題對(duì)應(yīng)的培訓(xùn)課程單元

               博革“6-444式”人才培養(yǎng)模式

    博革咨詢經(jīng)過(guò)多年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，建立一套系統(tǒng)地“6-444式”人才培養(yǎng)模式：通過(guò)對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)需求的診斷、發(fā)掘，為客戶提供個(gè)性化的培訓(xùn)服務(wù)，表單式、實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練的方式，為企業(yè)培養(yǎng)不同層次的技能型人才，以提高績(jī)效/解決問(wèn)題為目標(biāo)、以過(guò)程為導(dǎo)向，以互動(dòng)為原則，為企業(yè)持續(xù)培育人才并轉(zhuǎn)換成商業(yè)價(jià)值。