通常情況下我們說一個企業(yè)推行精益不成功，不外乎說沒有取得想象中的改善成果，流于做漂亮的報告，碰到阻力推進不下去；或者說取得一定的改善成果，但一段時間后反彈，成果沒有維持下來；又或者說改善成果雖然維持下來了但是固步自封，沒有持續(xù)去挑戰(zhàn)自我推進后續(xù)的改善等等情況。

　　于是我們總是埋怨，為什么我們推行精益生產就是不成功呢？要怎么做才能達到預期效果呢？

　　無論是小批量、多品種、短周期的市場需求變化，還是原料價格、人力成本節(jié)節(jié)上漲的壓力，精益生產模式對于很多企業(yè)來說，具有極大的學習和探索價值。企業(yè)推行精益生產的目標之一，就是通過減少生產、管理中的設備、人員、原料、庫存浪費來降低成本，通過優(yōu)化工作流程來提高生產效率，做到高品質、準時生產、敏捷交貨。

　　精益生產、精益管理是一種經營管理理念，強調持續(xù)改善，全員參與，它不特指某一種方法或竅門，而是企業(yè)走向卓越的一個持續(xù)不斷的改良過程和行動。但是在實踐中，不少企業(yè)對精益生產的認識和運用存在偏差，認為精益生產就是5S，或者僅僅是看板管理、TPM等工具的運用，在這種思想認知下，推行精益生產難免流于形式，其結果也往往事與愿違。

　　那么，企業(yè)怎樣才能成功推行精益生產呢？只有按下述五個方面來做，精益生產才能取得成功。

　　1、改善重在持續(xù)

　　精益生產的目標是盡善盡美，持續(xù)改善，企業(yè)首先需要調整的就是開展精益生產、精益管理的態(tài)度。精益生產的優(yōu)化是整體系統(tǒng)的優(yōu)化，而非局部系統(tǒng)的優(yōu)化。國內企業(yè)導入精益生產不應該想著一勞永逸，而應該把精益生產作為一種習慣滲透在企業(yè)生產運營的各個環(huán)節(jié)。要相信：事事都有改善的空間，人人都有改善的能力。

　　2、找準切入點，全員參與改善

　　要提高產量，一種方法是讓工人變得更累，另一種方法是讓他輕松的同時提高生產率。傳統(tǒng)企業(yè)往往選擇前者，而精益生產主張后者。要成功推行精益生產，發(fā)動一線員工自主改善的熱情是關鍵，讓員工思想從“要我干”變成“我要干”。

　　如何引導員工對現(xiàn)場改善、流程優(yōu)化這些“跟自己看似無關”的事情關注并投入熱情呢？答案就是找準切入點；

　　某家具企業(yè)因粉塵大，工人勞動環(huán)境惡劣，故以降低粉塵為切入點，試圖在降低勞動強度的前提下提高生產效率。公司組織工人、設備技術人員以及專家在一起考察粉塵主要來自哪些環(huán)節(jié)，如何**粉塵。因為現(xiàn)場的整潔帶給員工的是舒適，因此工人提改善提案的熱情很高。通過一些小的設備改造，4個多月下來，車間的粉塵問題基本解決；工人的改善意識也大幅提高，有好幾百個提案都得到了實施。

　　通過流程和設備的改善，該公司將過去對生產沒有價值的流程剔除掉，比如對于工人來說定螺絲是必要的，但是拿螺絲的動作和過程是沒有價值的，那就通過工具的擺放來簡化整個工作流程，這樣工人完成工作既快又不像原來那么累。勞動強度下降了，生產效率卻提高了。

　　很多企業(yè)一上來就學豐田，做看板管理，結果失敗了，原因就是沒有基礎。精益生產要根據(jù)每個企業(yè)的實際情況來選擇切入點和改造重點，推行起來才能漸入佳境。

　　3、循序漸進，逐層深入

　　精益生產和精益管理是個循序漸進的過程，不能一蹴而就。先由部門、車間或跨部門的負責人組成一個團隊，確定改善課題。把問題拋出來，根據(jù)調查數(shù)據(jù)，立項寫計劃，然后實施，檢查確認效果如何，最后將有效的流程標準化。從改善提案做起，先改善一個工序、環(huán)節(jié)的問題，再進入涉及多環(huán)節(jié)或者多部門的流程優(yōu)化。

　　4、獎勵考核制度是保障

　　要想讓精益管理長久地實施下去，配套的激勵考核機制至關重要。通過對精益生產改善項目進行評級和獎勵，通過公示、組織發(fā)布會等形式，為優(yōu)秀員工提供一個展示自己成績的舞臺，營造重視改善的企業(yè)氛圍，提高員工改善的積極性。

　　國內許多企業(yè)之所以學習豐田精益制造多年卻不得要領，原因就在于忽視了對豐田精益制造的本，即軟實力的研究、借鑒和學習，除了革新管理思維外，還要在企業(yè)內部逐步培育改善文化提升企業(yè)經營管理的“軟實力”。

　　5、管理者角色的轉變

　　企業(yè)開展精益生產管理成功與否的首要前提是高層領導的重視和支持。領導有沒有決心做精益生產非常關鍵，出現(xiàn)問題，不能輕易怪下面執(zhí)行不好，執(zhí)行不好還是上面有問題：在資源上是否做到及時響應和支持；定目標的時候是不是好高騖遠等。

　　由于精益生產管理提倡的是全員參與的持續(xù)改善，所以對于企業(yè)中層以上的管理者來說，如何激發(fā)員工的改善熱情也成為工作的重要內容，相應地對于管理者的評價標準也會有所改變。管理者要從醫(yī)生的角色扮演轉變?yōu)榻叹?，教練的職責就是看到問題點，啟發(fā)員工如何做的更好，讓他自己去實踐。

　　管理是一個循序漸進的過程，無論我們從事的是什么行業(yè)，都要多學習，多吸取行業(yè)內相關的知識。這樣才能讓我們有更好的發(fā)展。

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