博革咨詢(xún)【精益管理實(shí)戰(zhàn)系列培訓(xùn)】課程介紹
持續(xù)性：在精益管理的導(dǎo)入階段需要導(dǎo)入精益實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，并且要持續(xù)進(jìn)行，形成公司的輪訓(xùn)制度；每次培訓(xùn)結(jié)束之后需制定下步的工作計(jì)劃，使精益實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)閉環(huán)。
主題性：每次培訓(xùn)會(huì)根據(jù)企業(yè)的需求選擇不同的主題，包含但不限于：現(xiàn)場(chǎng)5S、TPM、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、六源改善、質(zhì)量改善、快速切換、產(chǎn)線(xiàn)平衡、工位布置、浪費(fèi)識(shí)別與改善、QC/IE工具應(yīng)用等
實(shí)戰(zhàn)性：在課程中，培訓(xùn)老師不但講解理論知識(shí)，而且還去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行落地指導(dǎo)，使精益工具在現(xiàn)場(chǎng)能得到快速應(yīng)用。
成果性：根據(jù)不同的主題，每次的培訓(xùn)有明確的成果輸出；各培訓(xùn)小組需要對(duì)成果進(jìn)行展示，并評(píng)選出最有價(jià)值的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。
全員性：公司的中高層領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)需給予資源上的支持，培訓(xùn)倡導(dǎo)者需參加開(kāi)課儀式和課程總結(jié)；培訓(xùn)小組成員需帶領(lǐng)員工一起改善，形成合員參與的精益氛圍。
博革咨詢(xún)對(duì)TPM的理解 【 Total Productive Maintenance ，全面生產(chǎn)性維護(hù)】
精益TPM實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)課程介紹
精益TPM實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)是以全員生產(chǎn)性維護(hù)TPM管理為主題的精益實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。該培訓(xùn)分為三個(gè)階段，通過(guò)【診斷取景+行業(yè)案例講解+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)+培訓(xùn)后跟蹤服務(wù)+認(rèn)證】的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)模式，使學(xué)員能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)TPM的理論知識(shí)，并迅速地應(yīng)用在實(shí)際工作中，使其對(duì)TPM管理 工作產(chǎn)生認(rèn)同感。
【1.培訓(xùn)前】現(xiàn)狀診斷取景
培訓(xùn)顧問(wèn)在培訓(xùn)前，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)5S問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行診斷取景，使培訓(xùn)講解時(shí)更具有針對(duì)性，以解決現(xiàn)場(chǎng)的突出問(wèn)題。
【2.培訓(xùn)中】以拓展+理論+現(xiàn)場(chǎng)+反省的精益實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)模式
通過(guò)高強(qiáng)度的訓(xùn)練模式，讓現(xiàn)場(chǎng)管理者/一線(xiàn)員工體會(huì)精益管理
拓展訓(xùn)練
博革獨(dú)創(chuàng)精益操訓(xùn)練，讓肢體記住精益思想
理論培訓(xùn)
案例講解+研討+演練，讓學(xué)員記憶深刻
現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)，迅速應(yīng)用于現(xiàn)場(chǎng)改善
精益TPM實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)部分成果輸出
精益TPM實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)部分成果輸出
總結(jié)反省
復(fù)盤(pán)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)和改善點(diǎn)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員
【培訓(xùn)后】資格認(rèn)證
培訓(xùn)顧問(wèn)根據(jù)學(xué)員的理論成績(jī)和改善成果進(jìn)行評(píng)分，并頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)
第一天培訓(xùn)
精益TPM管理（六源、三現(xiàn)地圖、OPL)
第二天培訓(xùn)
精益TPM管理（know-why、OEE)
